書種分類 > 兒童圖書 / 故事
 

《公平?不公平?教你獨立思考,如何判斷!》

內容簡介  

怎樣才是真正的公平?

立場不同
,公平與不公平的感覺也不同……

一門專屬於小學生的社會學習課

*教孩子理解「公平的意義」和培養「同理心」*

明明是我先到、等最久, 為什麼要讓比我晚到的人先進場看表演?

太不公平了!

﹝小斑﹞:我最努力打掃,竟然拿到和別人一樣多的點心!

﹝小勳﹞:用昂貴的材料來參加比賽是不公平的!

﹝雲雲﹞:無條件少數服從多數,我覺得好委屈!

﹝澎澎﹞:我等了這麼久,卻要讓晚到的人先進場?


公平究竟是什麼呢?

和會魔法咒語的蘇利老師一起, 學習站在別人的角度看事情!


◎ 引導閱讀

  《公平?不公平?》內容是描述兒童在校園中感受到不公平對待的故事。這是韓國童書作家權才媛,繼上一本兒童經濟消費學《到底買?不買?教你如何決定!》之後的續作。


  故事內容生動寫實地講述了孩子們在校園中遇到的委屈和傷心事件:比如小班覺得他承擔了班上最辛苦的工作,卻和其他同學收到等量的點心,他覺得不公平;喜愛親手找材料製作機器人的小勳,覺得同學用昂貴材料製作的機器人比自己的更酷,所以也覺得不公平;不喜歡小黃瓜的雲雲,因為多數同學決定種小黃瓜,使得少數的她也必須遵從大家,讓她覺得委屈;澎澎最早到校排隊等著看表演,卻要讓給比他晚到的同學……


  五個狀況各自不同的孩子,都覺得遇到不公平對待,因此發生了爭執。這時,他們神奇的蘇利老師,便摘下帽子唸出魔法咒語,大帽子裡會蹦出一些神祕的道具,幫助孩子們去看見他們沒看到的另一面,理解面對同一件事,不同的人可能有不同的立場,因而有不同的看法。


  書中透過這些校園中發生的故事,藉由分析五個立場不同的學生的內心想法,帶領小讀者從中去同理人物的立場,思考「什麼是公平」,希望幫助孩子更有彈性的適應社會生活。而在講述各個故事的過程中,「我們必須理解和尊重彼此的差異,才能共同生活」這樣的核心主題也被清晰地展現出來。


  此外,作者還將「公平的意義」、「經濟不平等」、「共同意識」、「多數決的原則」和「少數意見」、「理想的社會面貌」等與社會相關的主題深化內容,收錄在各章最後的﹝有用的社會知識﹞單元,擴大孩子對「公平」這個概念的理解範圍,並規劃了可以讓小讀者用語言和文字表達自己經驗的﹝讀後活動﹞單元,加強培養其自主思考的能力。


  《公平?不公平?》是一本很適合用來帶領孩子,學習「社會」與「公平正義」相關主題的趣味讀物,不只適合在家中閱讀,也很適合班級共讀,幫助孩子在日常生活中實踐公平正義,學習關懷理解他人並尊重差異,同時拓展思維。


★ 學習領域:語文、社會(公平正義)生活課程(探究事理)、綜合活動(人際關係與團體互動)

★ 議題:人權教育、偏見歧視、SDGs目標10:減少國內及國家間的不平等(確保機會平等、減少不平等現象)

 
作  者 權才媛(Kwon Jae-won)
系  列 兒童文學
出版 社 東雨文化事業有限公司
出版日期 2024年5月
書  度 14.8 cm x 19.6 cm
頁  數 112頁
釘  裝 精裝
國際書號 9789575216948
書  價 HK$88
返回頁首
返回前頁
 
 

第 1 位:
 

第 2 位:
點子出版:
《無聊爛GAG怪 2》
 

第 3 位:
 

第 4 位:
 

第 5 位:
 

第 6 位:
 

第 7 位:
點子出版:
《無聊爛GAG怪》
 

第 8 位:
 

第 9 位:
 

第 10 位:
 

第 11 位:
火柴頭工作室:
《我們的鳥山明》
 

第 12 位:
 

第 13 位:
 

 

第 15 位:
亮光文化有限公司:
《高敏塵抗內耗手記》
 

第 16 位:
亮光文化有限公司:
《香港美味》
 

第 17 位:
火柴頭工作室:
《飄飄言 貳》
 

第 18 位:
點子出版:
《彌敦道禁區》
 

第 19 位:
花千樹出版有限公司:
《焦慮症少年之事件簿》
 

第 20 位:
 
 
(C) Copyright 2024 Global China Circulation & Distribution Limited. All rights Reserved.
 
 
泛華發行代理有限公司版權所有